Mi primer objetivo en esta asignatura era saber de qué trataba, pues era totalmente desconocida para mí. Una vez vi la cantidad de ramas que la componen y la diversidad de materias que trata, decidí que quería centrarme más en la fonética, además de obtener conocimientos también acerca de variantes como la sintaxis, la pragmática o la lingüística aplicada.
Mi meta fue, de este modo, adquirir un conocimiento general sobre lo propuesto en clase, pero en especial pretendía aprender más sobre la rama de fonética. Así, mi proyecto era hacer una comparación entre el chino y el español en relación a las lenguas tonales. Tuve que abandonar el curso de chino por motivos personales, y cambié mi proyecto. Finalmente, decidí investigar sobre el dialecto andaluz en un grupo formado por otras dos compañeras (cuyo resumen puedes ver aquí y aquí).
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